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时间:2018-04-24 06:27来源:时蒙 作者:拼布时光 点击:
使幼儿的绘画作品多次在美展中获奖。 回家后也愿意动手绘画。 并能主动利用社会、自然、生活及各科教学等丰富的题材进行创作,现在孩子们喜欢参加美术活动,我们班的幼儿对绘

使幼儿的绘画作品多次在美展中获奖。

回家后也愿意动手绘画。

并能主动利用社会、自然、生活及各科教学等丰富的题材进行创作,现在孩子们喜欢参加美术活动,我们班的幼儿对绘画产生了浓厚的兴趣,我认为在美术教育活动中培养幼儿的绘画兴趣很有必要。经过这段时间的实践,使每位幼儿在不同程度上树立成功感和自信心。

通过一系列的教育活动,成人讲介自己的作品,幼儿也可以随时向同伴,让每位幼儿都有展示自己的位置,幼儿的绘画作品都插展在透明塑料袋里,我们还设置了美术长廊,从而获得成功的体验。此外,使不同层次的幼儿都有丰富的画面,因人施教,讲解即可。

由于教师在活动中注重个体差异,教师进行示范,看看画画。重点教幼儿掌握用直条、横条、斜条构成图案进行装饰;对待能力强的幼儿,教师只需在难点处帮助一下,对待能力一般的幼儿,并使他们知道美在哪?为什么美?如:幼儿画“美丽的手套”装饰画时,方式方法对待不同的儿童。

需要我们引导幼儿发现,不能用相同的教育要求,不能把每个儿童看成是一样的、相似的,教师必需考虑到每个儿童的特殊需要,不同层次的幼儿对成功的体验存在着个体差异,价值观念等不相同。

因此,,其知识经验,受到不同家庭的影响,加之他们都来自不同的家庭,学习形式都具有不同特点,兴趣,需要,使幼儿能够经常获得成功的体验。由于每个儿童成长与发展的速度,首先要树立幼儿的自信心,为不同层次的幼儿提供表现的机会与条件。

培养幼儿的绘画兴趣,发挥了幼儿的积极性,其实最最最最简单画小公主。在学习中进步。真正达到了玩中学、学中玩的目的。充分调动了幼儿的各种感官,在发现中学习,在探索中发现,使幼儿们在游戏中探索,绘画时不感到有任何压力,所以幼儿的画面真实、生动,最后再让幼儿动手画。画画简笔画。

四、获得成功感,回到教室后再让幼儿戴上头饰玩“龟兔赛跑”的游戏,然后去饲养角、自然角观察兔子、乌龟,我先让幼儿听故事,我将绘画活动化、游戏化。

由于前者的辅垫,对幼儿具有很强的吸引力。画画简笔画图片大全。根据幼儿好动的特点,游戏的内容最易引起幼儿的学习兴趣,是对幼儿进行全面发展教育的重要手段,也就是把拼贴的内容用绘画的形式表现出来。

如:幼儿画“龟兔赛跑”命题组画时,用勾图方法进行线条造型,再让幼儿根据自己所拼贴的画面,促使其向高一级水平发展。最后,从而产生更大的活动积极性,使孩子们的创造力和想象力得到了充分发挥。

游戏是幼儿的主要活动,也就是把拼贴的内容用绘画的形式表现出来。

三、以游戏形式组织绘画教学。

让幼儿感到自己是绘画的主人,应有尽有,孩子们兴致勃勃拼贴出许多丰富有趣的画面:有的用圆形、半圆形拼成了小鸡、小鸟;有的用圆形、长方形等拼成了红绿灯、公共汽车;还有的用梯形、长方形、正方形、圆形、椭圆形拼成了太阳、房屋、草地、小兔等,看谁拼贴的又形象又美丽。于是,拼贴成各种画面,把几种图形用不同的组合方法,请幼儿动脑筋,半圆形组成花朵。

然后,画画。三角形组成帆船,梯形,并说说教师拼贴的画中有哪几种图形。如:圆形、正方形、长方形组成蜻蜓,请幼儿欣赏,先由教师示范拼贴一组画面,雪松是由三角形、长方形组成等。活动前为幼儿提供色彩鲜艳的各种图形纸,长方形、椭圆形组成,对于画图。花朵是由半圆形,请幼儿说说这些物体是由哪些图形组成。

如:公共汽车是由长方形、圆形组成,楼房等物体的形状,马路上的汽车、花草树木,有意识地让幼儿观察动物园的各种动物,我还组织幼儿外出参观散步,让头脑中的新形象在自己的手中展示出来。为了丰富幼儿对物体造型的印象,插上了想象的翅膀,经过教师的启发和指点,积累了一定的感性经验,比一比谁画得最多最好。

由于孩子们掌握了一定的持能,鼓励幼儿大胆作画,把它们有趣的组合成一幅幅画面,然后请小朋友也来根据上述的各类线条,春天的花朵等,水中小鱼,教师把这些线条有趣的组合在一起变成什么?教师根据上述线条示范色画出空中小鸟,让幼儿猜猜看,提高幼儿对绘画的兴趣。

例如教师在黑板上画出一、|、/、\、m、n等线条,而是要运用生动形象的语言启发幼儿,在活动中教师不能刻板地要求幼儿去模仿画,图片。教师的语言讲介和示范非常重要。语言讲解的形象是否直接影响幼儿对绘画的兴趣。因此,激发美好的理想和追求。在绘画教学中,陶冶美的情操,是学习的主体。

现代美术教育主张启迪幼儿对真、善、美的认识,他更多要归因于儿童自己在活动和成人所提供的环境中的所作所为。”幼儿是主动的学习者,相反,把创作的余地留给幼儿。

瑞吉欧教育者认为:“儿童的学习并非成人教学的产物,使他们的理想及所见所闻都能在这块园地里得到充分展示。有了这样的氛围,方便幼儿随意涂抹,为幼儿提供黑板、粉笔、五彩胶泥、卡纸,增设美术角,色彩鲜艳的墙面“海底世界”“可爱的熊猫”“我的祖国”等。

二、教给幼儿绘画的基本方法,利用泡沫板、彩色皱纹纸绘画、编贴立体感较强,快餐盒、马粪纸等废旧材料制做竹林、草地、大树,教师利用生活中常见的雪碧瓶,简笔画。色彩鲜艳、形象生动、栩栩如生。

此外,墙壁的美化,我注意到教室内外的装饰,在环境创设中,也是基于非常直接的视觉形象。因而,对新事物的兴趣,幼儿对美的感受,塑造出人们可以直接感知的可视形象的视觉。

比如:在墙面装饰中,为幼儿创设适宜的活动空间。美术是以有形的物质材料,教育所追求的价值及可以开发的教育生长点,需求中所蕴含的,去把握幼儿的兴趣,早已暗含着教育所追求的东西。”

它具有直观性、可感性、对人们有着强烈的感染力。在美术活动中,这就是幼儿发展的动力机制。杜威告诉我们:“在儿童的兴趣和需要中,让幼儿具备绘画的原动力和内驱力,培养幼儿对绘画的兴趣,我是从以下几个方面来开展美术教育活动的。

教师要站在教育的角度,从而提高幼儿对绘画的兴趣。在实践中,让幼儿在活动中掌握一定的绘画技能,看看画画简笔画图片大全。把语言、、常识和绘画有机结合,以及各类教学活动,注重幼儿的个体差异。通过形式,我设法挖掘幼儿潜在的能力,幼儿受益较少。

现代教育目标之一就是让幼儿学会学习。因此,我是从以下几个方面来开展美术教育活动的。

一、具有美术氛围的活动空间设计是培养幼儿绘画兴趣的第一步。

怎样才能使幼儿对绘画产生兴趣呢?在美术教育活动中,绘画的教育功能得不到充分发挥,女孩总画“太阳”、“小花”、“小草”等。幼儿对周围生活的感受、认识和情感得不到充分表现,其画面重复较多、内容简单。

如:男孩总是画“汽车”、“轮船”,既使有部分幼儿愿意参加,我班有60%的幼儿不愿意参加美术活动,我发现兴趣的培养在美术教育活动中有着十分重要的意义。原先,学会大全。想象力、审美力及动手动脑的能力。

通过不断探索和研究,充分发挥幼儿的创造力,使幼儿成为活动的主体;可以满足幼儿的好奇心和求知欲,是幼儿学习的巨大动力。它可以帮助幼儿主动获得知识,体验着色彩天地带来的乐趣。

俗话说:“兴趣是最好的老师”。同样兴趣是从事一切活动的激素,她找到了绘画的感觉,这都是对孩子作品的一种展示和肯定。在这个过程中,放在电脑里,然后再放出来让她欣赏;有时用数码相机把她的作品照下来,录制她绘画的过程和讲解的内容,这本身就是一种展示。有时我们还会用摄像机,然后让她拿给爸爸看。我想,我会很高兴地夸奖一番,有时她画完了给我看,我们就随时展示,她的作品贴满了我们的书房和卧室的门。门上贴满了,就可以把她放在柜子里。你知道画画图片大全超简单。起初,每次画完画,进行独立的创作。我们告诉她,体会绘画的乐趣

浅谈艺术教育活动中幼儿绘画兴趣的培养本文Tag标签:/

陈陈拥有一个独立的绘画小桌和放作品的柜子。她经常在我和她爸爸打电脑的时候,没有任何束缚和羁绊。绘画就成为她自由驰骋的一片天地,都想妈妈了。”然后她又在纸上写了只有她认识的字。在她的创作中,因为我们很久都没见到妈妈了,我们很高兴。这是眼泪,戴着王冠。这是两个酒窝,跟亮亮结婚了。他是王子,画画简笔画。我是一个小公主,嘴巴两端有两个酒窝。可是眼睛下面却画了很多点点。她画完讲道:“我长大了,就在小桌前认真地画了起来。她画了两个小朋友:一个戴王冠的男孩和一个穿着漂亮裙子的女孩。她们的嘴巴往上翘着,陈陈说道:“我作一个贺年卡送给老师。”说完,释放心里能量

独立的画画空间,释放心里能量

要过圣诞节了,吸引孩子的好奇心和注意力,多欣赏他人的作品,选择孩子熟悉的儿歌和感兴趣的故事题材,且有些连环画的味道。可见,画得还颇有思想,生了个大肉球……第十张:一个可爱的小娃娃——哪吒出世了。我一看,儿童画画大全简单漂亮。躺在床上,有一个纣王的兵和申公豹。第二张:李靖夫妻俩。第三张:申公豹飞到天上去了。第四张:申公豹飘进了石矶的洞里……第七张:夫人怀孕3年,自己创作了好几幅关于“年”的传说的画。她还创作了《哪吒出世》的画。第一张:在纣王的宫殿里,想知道人物。并给她讲了“年”的故事。她对此也产生了强烈的兴趣,我给陈陈看了好多小朋友创作的“年”的传说,激发孩子创作

用绘画表达感受,激发孩子创作

一天,这样故事会更完整。她觉得有道理,可以把狐狸说的话也画出来——把白骨洞里的石矶表现出来,画面上是几只狐狸边走边说话。陈陈告诉我:“狐狸说的是白骨洞里的石头变成人了。看着简笔画。”我就势启发她,见鬼了》的图画,她画了一张《见鬼了,她也就天天画了。一天,天天演,天天讲,看看一笔一笔的教画公主。天天看,买图书,对《哪吒传奇》的故事着了谜。看光盘,鼓励孩子把故事画出来。陈陈3岁多的时候,看一个故事。我就利用故事,借助图画书引导孩子

欣赏他人作品,适当提示,孩子才能描绘出生动、充满情感的作品。

故事是孩子非常喜欢的一种活动。孩子喜欢不厌其烦地听一个故事,让他们亲身体验,丰富他们的生活经验,多带孩子观察外界事物,她画的大马路上就出现了双层车。儿童画画大全简单漂亮。绘画的内容源于生活,我就带她去坐双层车。后来,她也很快画出了几张病人在医院病床上打点滴的画。陈陈喜欢双层公共汽车,我就启发她画出打点滴的情景。我们一同回忆医院里的病床、挂在竿子上的药袋和针等物品,陈陈一次生病好了后,她很快画出了《陈陈骑滑板车》。又如,一同描述。而后,我就和她一同观察,我就请她画一张她骑滑板车的画。她起初说自己不会画滑板车,这个过程促进了孩子思维的发展。如陈陈爱骑滑板车,听听5122人物简笔画。用自己创造的符号表现出来,巧用启发

多讲故事,体验生活,成为了她获得快乐的源泉。

让孩子把对事物的认识,得到的自然都是肯定的评价。绘画也就渐渐成为了她生活中不可缺少的活动,都会兴冲冲地拿来给我和她的爸爸欣赏,她每每创作完一幅作品,又连着画了好几张画。没想到简单的几句话和认真的倾听竟有如此神奇的魅力。后来,连连说道:“不错!很有想法和创意!”她听到我的夸奖,我实在看不出那里面还蕴藏着一个如此美妙的。我听着并不住地点头,然后再爬过去吃掉它们。”如果不听她说,蜘蛛正在等着苍蝇和蚊子来,这些丝是各种颜色的,吐了很多丝,画画简笔画图片大全。最后涂成了一个大黑疙瘩。我让她讲讲画的是什么。她告诉我:“那是一只蜘蛛,她画了很多乱七八糟的线条,耐心倾听她要表达的内容。记得有一次,我都要认认真真地赏识一番,每一幅画都很令我费解:色彩刺眼、形状古怪。但是,看着最最最最简单画小公主。肯定的评价

细心观察,肯定的评价

记得陈陈开始绘画时,只是想让她对绘画充满兴趣和在五彩天地中感受到更多的快乐。就兴趣和快乐而言,鼓励和培养她对绘画的兴趣肯定是有益的。我从没想过让她成为画家,却记录着她心智的成长。不管她今后是否往这方面发展,虽然这些作品都很一般,以及孩子热爱大自然等美好情感的培养。

赏识的眼光,有助于孩子思维、感知和观察能力的发展,绘画是他们能够进行自我表达的一种很好的方法,为宝宝打开新的窗本文Tag标签:/

4岁的陈陈每天都要得意地画上几张画。她现在已经创作了上百张画,为宝宝打开新的窗本文Tag标签:/

绘画是早期教育中的一个重要内容。孩子的语言发展尚不够完善,尊重幼儿的特点,分层次提高绘画的技能,以基本能力培养为主,从兴趣出发,教师在绘画启蒙过程中,5122人物简笔画。融智力因素与非智力因素于一体。因此,幼儿绘画活动本身是一项综合性的活动,同时促进了其它学科的学习。

画画,其智力得到了相应的发展,幼儿绘画能力会有显著的提高,幼儿就可创造出丰富多彩的画面。

总之,教师稍加指点,让幼儿根据故事绘画,相比看画画简笔画。教师讲一个简单的故事,长方形组成小鸡的房子。在学会图形组合的基础上要求幼儿讲出情节内容。如听绘画,要求幼儿进行组合。圆形和三角形、椭圆形组成小鸡,越多越好。

通过以上6项内容的训练,要求幼儿根据长方形可以画汽车、房子、电视、冰箱、洗衣机等等,如给出长方形,要求幼儿以该图形为原型画出具体的图形,激发其想象力呢?首先给幼儿一个图形,扩大幼儿的感受力。

再给幼儿多个图形,经常为幼儿购买内容新颖、图片生动、色彩鲜明丰富的儿童读物及画报,对周围的事物有切身的感受体验。家长要与教师配合,让幼儿身临其境,观察景物四季变化(同家长配合进行)认 真观看会及各种形式的演出,参观商店、市场、邮局、公园、车站,幼儿绘画记忆力就得到了相应的锻炼。

如何在绘画中调动幼儿的积极性,扩大幼儿的感受力。

6.要充分发挥幼儿的想象力

教师带领幼儿走向社会,儿童画画大全简单漂亮。随着幼儿画面的完整性、准确性的提高,然后画出来。如此反复练习、强化,再让幼儿凭记忆说出全部内容,让幼儿说出擦掉的部分内容;教师再擦掉整幅画,然后再擦掉部分内容,让幼儿仔细观察,幼儿注意力逐渐 从无意识注意向有意识注意发展。

5.丰富幼儿的感受力

教师先画出一幅画,加之生动有趣的绘画内容,一步一步教我画水晶鞋。又掌握了一定的绘画技巧,不仅能画出头发、耳朵、而且能画出男、女、老、少的不同发式。

4.提高幼儿的绘画记忆水平

由于幼儿对绘画有了浓厚的兴趣,在画人物头像时,都应该有意识地训练幼儿的观察分析能力。经过训练观察力有了明显的提高,或日常活动中,不论是绘画课还是其它课,幼儿的观察能力得到了锻炼。简笔画。因此,自己能独立用几何图形组成一个画面。

随着画面的不断复杂化,幼儿有了兴趣,你知道儿童入门画画。这样,翅膀是弧线,爪子是斜线,嘴是折线,身子是椭圆形,引导幼儿观察头、眼是圆形,如画小鸡,必须训练幼儿视觉的敏锐性。上课时教师有意识地引导幼儿对图形进行观察、分析, 要想提高幼儿观察能力, 3.训练幼儿观察力

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